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SERVICIOS QUE
PRESTAMOS
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NUEVO SERVICIO DE
CONSULTORIO JURÍDICO
EL
Centro de Rehabilitación para Adultos Ciegos – CRAC y la Universidad Sergio
Arboleda vienen prestado un nuevo servicio a la población con discapacidad
visual.
El Consultorio Jurídico de la Escuela de
Derecho de la Universidad Sergio Arboleda es el conjunto de servicios de Asesoría Jurídica, académica y práctica
de carácter social, prestados por la Universidad a la Comunidad de acuerdo con
la reglamentación legal, a través de los alumnos de los cuatro (4) últimos
semestres de la carrera de Derecho.
El
objetivo es asesorar y orientar en aspectos jurídicos entre los que se destacan
tutelas y derechos de petición frente a las EPS y ARP, otra de las funciones es
asesorar a los usuarios en el área penal referente a audiencias de
conciliación en juzgados penales y comisarías
de familia.
Para
mayores informes comunicarse con el área de Psicología del CRAC, doctora
Jeannette Parra. 720 90 46 ext. 113.
El Centro de Rehabilitación para
Adultos Ciegos-CRAC apoya el proyecto ÁGORA (Aulas de Gestión Ocupacional
América Latina) en Colombia, a través del convenio realizado con el Servicio
Nacional de Aprendizaje – SENA, el Instituto Nacional para Ciegos-INCI y la
Fundación ONCE para América Latina-FOAL, con el objetivo de mejorar la
empleabilidad y la productividad de la población de personas ciegas o con baja
visión, a través de la formación para el trabajo, la promoción y orientación
laboral y el apoyo a iniciativas productivas.
En Colombia se desarrolla en las regiones de Antioquia, Atlántico,
Bogotá, Boyacá, Norte de Santander, Quindío, Tolima, Valle, Cundinamarca, Cuca,
Huila, Cesar, Sucre, Magdalena, Santander y Nariño, beneficiándose durante sus 3
años 2.000 personas con discapacidad visual.
Beneficios
de contratar personas con discapacidad visual en su empresa.
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Deducción de la renta del 200% del valor del valor del salario y
prestaciones si contrata a trabajadores con limitación del más del 25%. (Ley
361 de 1997 Art. 31).
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Disminución del 50% de la cuota de
aprendices que está obligado a contratar si vincula trabajadores con
limitación de más del 25%. (Ley 361 de 1997 parágrafo del Artículo 31,
siempre y cuando el trabajador con discapacidad sea aprendiz SENA).
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Tiene preferencia en licitaciones, adjudicación y celebración de contratos
públicos o privados cuando está en igualdad de condiciones con otras
empresas si tiene un 10% de sus empleados en condición de discapacidad.
Tiene
prelación para recibir créditos o subvenciones del Estado, si orienta esos
créditos y subvenciones a programas que dan empleo a personas con discapacidad.
Tenemos identificadas cinco líneas de servicio:
·
Rehabilitación Integral a Personas Ciegas
·
Rehabilitación Visual para personas con Baja Visión
·
Apoyos Pedagógicos a niños y niñas con discapacidad visual
integrados en el aula regular
·
Salud Visual: Consulta externa de Oftalmología, optometría y
venta de lentes y monturas.
·
Rehabilitación Integral con Participación Comunitaria.
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- Rehabilitación Integral
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Es
el proceso que permite a la persona ciega retomar hasta donde sea
posible las funciones afectadas, disminuir las dificultades para ejecutar
las actividades habituales y evitar su marginación del grupo social
de pertenencia.
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- Rehabilitación Visual
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La
rehabilitación visual se brinda a niños, niñas, jóvenes y adultos
que con su mejor corrección óptica no superan el nivel de agudeza
visual de 20/60 y/o su campo visual se encuentra comprometido no siendo
mayor a 10 grados.
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- Apoyos Pedagógicos Especializados
en Àreas Tiflológicas
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Es un servicio que presta el CRAC a niños. Niñas y jóvenes
ciegos o de baja visión de cinco a catorce años integrados
en el aula regular. Comprende las áreas de: Enseñanza
del Braille, ábaco, escritura manuscrita, orientación
y movilidad y sensopercepción, actividades básicas cotidianas,
entrenamiento visual y psicología.
Salud Visual
Tiene como propósito profundizar la trascendencia de
los procesos de participación de la comunidad.
Rehabilitación Integral con Participación
Comunitaria
Tiene como propósito profundizar la trascendencia de
los procesos de participación de la comunidad.
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