Rehabilitación Integral para Personas Ciegas

Proceso dirigido a personas en situación de discapacidad visual, ciegas y su familia, que cumplan con el proceso de evaluación. Su objetivo es desarrollar con el usuario el plan de trabajo acordado, en forma continua y eficaz, trabajando con la triada para facilitar su inclusión social.

Se compone de 2 fases:

Rehabilitación Básica Funcional

Conjunto organizado de actividades, procedimientos e intervenciones dirigidas a desarrollar, mejorar, mantener o restaurar la capacidad funcional, física y psicológica, mental o social, para que la persona ciega, pueda retomar las funciones afectadas por la pérdida de la visión,  con el fin de facilitar su inclusión social efectiva. Consta de 5 componentes fundamentales:

Psicosocial y médico

Trabajo Social: Tiene como objetivo mejorar la capacidad del usuario y/o familia para modificar las barreras en los factores contextuales y convertirlos en facilitadores a través de la orientación brindada por el profesional para mejorar su calidad de vida.

 

Psicología :Facilita la adaptación a la situación de discapacidad visual, al bastón, al proceso de rehabilitación; la estabilidad emocional, una autoestima sana y actitud positiva para retomar los roles del ciclo vital, disminuyendo las barreras a nivel familiar, educativo, laboral.

 

Psicosocial y medico

Actividades de la Vida Diaria

Técnicas de la Vida Diaria: Tiene como objetivo mejorar la capacidad para la ejecución de las actividades de autocuidado, vida domestica y áreas principales de la vida, a través de la utilización e implementación de técnicas y normas de seguridad.

 

tecnicas de la vida diaria

Comunicación

Braille: Fomenta la participación en actividades de aprendizaje y aplicación del conocimiento, a través del Sistema Braille, como una herramienta de comunicación alternativa, para favorecer las competencias ocupacionales de la persona en situación de discapacidad visual.

 

Elementos de la Comunicación: Promueve la participación en actividades de aprendizaje, aplicación del conocimiento y comunicación a través del uso de productos y tecnologías disminuyendo las barreras en los factores ambientales individuales.

 

Ábaco: Tiene como objetivo el aprendizaje y la aplicación del manejo del ábaco, como herramienta para llevar cuentas personales y lograr un adecuado desempeño ocupacional.

 

Componente de comunicación

 

Sensoperceptual, Cognitivo y Manual

Aprestamiento para la Escritura: Favorece el desarrollo de habilidades manuales, para mejorar la participación en actividades de aprendizaje, aplicación del conocimiento y comunicación del usuario en situación de discapacidad visual, mejorando la competencia para codificar (escribir) en tinta.

 

Entrenamiento Sensoperceptual: Promueve la participación en actividades de aprendizaje y aplicación del conocimiento, a través de actividades de tipo sensorial, que le permitan al usuario recibir, interpretar, producir una respuesta correcta y asertiva de la información proveniente del medio en el que se desenvuelve y de esta manera aumentar su participación en situaciones vitales.

 

Procesos Básicos Mentales: Tiene como objetivo, favorecer el desempeño independiente de las personas en situación de discapacidad visual para la disminución de la restricción en la participación de las diferentes actividades de los ciclos vitales.

 

Aprestamiento Manual: Desarrolla habilidades cognitivas, perceptivas y psicomotoras, así como destrezas, adquisición de hábitos y actitudes positivas, para favorecer la participación del usuario en las actividades del ciclo vital y alcanzar el nivel de éxito en diversa competencias.

 

Maderas: Facilita el desarrollo o mantenimiento de las habilidades sensoperceptuales, cognitivas y manuales de las personas con discapacidad visual.

 

Cerámica: Favorece el desarrollo de habilidades cognitivas, motoras finas, de coordinación, tacto y orientación espacial, a través del manejo de la arcilla y óxidos, para mejorar el desempeño en la participación de tareas y demandas, además de ofrecer una alternativa ocupacional productiva y de utilización de tiempo libre.

 

Asesoría Ocupacional: Identifica las barreras y facilitadores en los factores contextuales para construir de manera conjunta: usuario- familia- institución un proyecto ocupacional viable, a través de la autogestión y el alcance de los logros de los cinco ejes fundamentales de la Unidad de Rehabilitación Funcional, contribuyendo a la inclusión socio–ocupacional de las personas en situación de discapacidad visual.

 

sensoperceptual

Físico

Orientación y Movilidad: Su objetivo es disminuir la limitación en las actividades de movilidad, a través del uso de técnicas de seguridad, productos y tecnología, para conseguir un desplazamiento seguro, eficiente y autónomo en cualquier entorno conocido o desconocido reduciendo las barreras en los factores contextuales.

 

Aprestamiento Físico: Mejora la capacidad para la ejecución de las actividades de movilidad, autocuidado y vida domestica, por medio de un mejor conocimiento del cuerpo y dominio del esquema corporal.

 

Rehabilitación Profesional

Servicios de evaluación, asesoría, entrenamiento, promoción del potencial de los usuarios en situación de discapacidad visual, con miras a facilitar una futura inclusión socio-ocupacional, asumiendo diversos roles y disminuyendo las barreras en los factores contextuales ambientales y personales.

braille

taller de deramica

Taller ocupacional