PROGRAMA DE CERÁMICA CRAC

• Recuperar la motricidad fina, la sensibilidad táctil y la destreza manual mediante el manejo de la arcilla.
• Disminuir los niveles de ansiedad producto de la discapacidad.
• Dar la posibilidad de rehabilitar la funcionalidad física sensorial, psicológica y social.
• Adquirir conceptos y técnicas que faciliten la creación y expresión.
• Brindar posibilidades laborales.
• Promover la apertura de espacios para que la persona con limitación visual participe y de a conocer sus capacidades y habilidades artísticas (cerámica – pintura). 

Mediante la práctica de la cerámica; el usuario tendrá la oportunidad de desempeñar diferentes tareas como es la preparación y el amasado de la arcilla, con esta pasta se construirán diferentes objetos. Estos pueden ser útiles,  como los jarrones, jarras, pocillos, ensaladeras y demás, y artísticos como los murales y figuras de animales, personas y cosas, las cuales se llevaran al horno y se decoraran con pinturas cerámicas como óxidos, esmaltes y engobes, desarrollando con esta actividad manual las habilidades sensoperceptuales, motrices y cognitivas, como la discriminación táctil en formas, grosores, tamaños y volúmenes. También el desarrollo de la atención, concentración, iniciativa y una parte muy importante que permite el modelado de la arcilla; la creatividad, que es una necesidad primordial del ser humano para expresarse.

          

                  

BICENTENARIO DEL NACIMIENTO DE LUIS BRAILLE

Luis Braille nació en Francia el 4 de enero de 1809, Este año se conmemora el bicentenario de su nacimiento.

A los tres años de edad perdió la visión debido a un accidente en el taller de arneses de su padre.  A los 15 años terminó de desarrollar un sistema de lectura y escritura para ciegos más sencillo y redujo los códigos  de 12 a 6 puntos combinados unos con otros que forman las letras, signos de puntuación, notas auxiliares, signos de numeración arábiga y romana y los símbolos músico-gráficos.  El sistema punteado se impuso y es el que se enseña en todos los colegios de ciegos del mundo, y ha sido adaptado a más de doscientos idiomas.

Su ingenioso invento les ha permitido a los ciegos acceder a la alfabetización y al conocimiento en todo el mundo.  Su apellido, «Braille», representa tanto el sistema de lectura como el de alfabetización.

Con motivo de su bicentenario las uniones y asociaciones principales de ciegos celebran conferencias, actividades especiales, campañas, eventos a realizarse durante el año. La fundación once para América latina FOAL del 30 de marzo  al 3 de abril de 2009, realizó el taller de Musicografía braille en la ciudad de Cartagena de indias, Colombia, con el objetivo de fomentar la lecto escritura braille, como base fundamental para el desarrollo cognitivo, espacial e instrumental del ser humano, así como forma de acceder a la información y la cultura, unir los sistemas de escritura tradicional con los que nos brindan las nuevas tecnologías y detectar las prioridades de actualización de signografía que posee América Latina. Nuestra institución estuvo presente en el evento con la participación de Daniel Lozano.

El braille es un medio de lectura táctil, a través de la yema de los dedos, y de escritura, consistente en unos puntos en relieve organizados de forma parecida a los del dominó.

Para su escritura se requiere de una pizarra y un punzón;  al ir aplicando el punzón en cada punto de derecha a izquierda, éste va quedando marcado en alto relieve, de tal forma que al sacar el papel de la pizarra y darle la vuelta, los puntos quedarán resaltados y se podrá leer al tacto.

El braille no sólo hace posible que las personas ciegas reciban formación y que puedan obtener un trabajo y desarrollar una profesión, sino que también les ha abierto de par en par el mundo de la cultura. A través del braille pueden leer, disfrutar de la literatura, informarse, comunicarse… Un universo entero de posibilidades.

 

ALFABETO BRAILLE                                             SIGNO GENERADOR

                         

CENTRO DE RECURSOS -CRAC

Nuestra institución cuenta con un centro de recursos accesible a todas las personas con limitación visual, que contiene:

 

• Software JAWS: los equipos de cómputo cuentan con el software JAWS, un lector de pantalla capaz de leer todos los textos que aparecen en ella e incluso los menús de Windows y de muchos otros programas.

 

• ALL-READER: es un dispositivo que integra las funciones de un Scanner profesional, con un poderoso sistema de software para diversas aplicaciones, un Sintetizador de voz, una unidad de CD, dos puertos USB, un reproductor Daisy y un Reproductor de Medios Digitales. Con estas propiedades, es la solución integral, más eficiente y profesional que exista en el mercado mundial, con el cual toda persona limitada visual puede hacer posible su sueño de total independencia en la lectura de toda clase de documentos impresos o digitalizados.

 

• REPRODUCTO DEISY: equipo para reproducción de obras literarias o científicas grabadas en los modernos centros de producción literaria para ciegos utilizando el Formato Daisy "Digital Audio-based Information System), especialmente diseñado a nivel mundial para la lectura de libros destinados a ser usados por personas ciegas, cuyo objeto es permitirle al Limitado visual la lectura rápida, confortable y directa de una obra bibliográfica. Los  CDS en formato Daisy, deben ser reproducidos en lectores especiales denominados lectores Daisy, cuya función consiste en permitirle al usuario la consulta cómoda y rápida del texto grabado. Así, el usuario ciego puede leer el libro por páginas, por párrafos, por capítulos, puede ir directamente a una determinada página, puede subrayar los pasajes de su interés y en general, manipular el libro (Cd) como lo hace una persona vidente.

   

• Amplificadores de imagen: Magnilink,  Pantalla de aumento para baja visión en blanco y negro y mesa de lectura

• MAQUINA PERKINS: Las máquinas Perkins se utilizan para leer y escribir en sistema Braille, el cual representa la forma más eficaz de escritura y lectura para personas invidentes, basándose en un máximo de seis puntos realzados para crear cada letra. Cada una de las seis teclas de la Máquina Perkins equivale a un punto en una posición específica para conformar las letras del alfabeto Braille creado en 1825 por Luis Braille, quien quedó ciego por un accidente sufrido de niño.
• IMPRESORA BRAILLE: Es el equipo indispensable en toda escuela o biblioteca en la que asistan personas con limitación visual. A la manera de una impresora normal, su función consiste en imprimir en Braille desde cualquier Computador normal el documento que se desee, para que el limitado visual y/o auditivo pueda consultarlo en Braille.
• ÁBACO: Un ábaco es un objeto que sirve para facilitar cálculos sencillos (sumas, restas y multiplicaciones) y operaciones aritméticas. Normalmente, consiste en cierto número de cuentas engarzadas en varillas, cada una de las cuales indica una cifra del número que se representa. Este elemento sirve mucho a los niños para aprender las operaciones básicas por lo que es muy usado en niveles básicos.
• PIZARRA: es un soporte de plástico y madera que al ir aplicando el punzón en cada punto de derecha a izquierda, éste va quedando marcado en alto relieve, de tal forma que al sacar el papel de la pizarra y darle la vuelta, los puntos quedarán resaltados y se podrá leer al tacto.

El centro de recursos cuenta con un horario disponible  de lunes a viernes de 7:30 am a 12:40 pm y de 1:30 pm a 5:00 pm; Martes 8:15 a  12:40 y los sábados 9:00 am a 12:00 pm.

SALUD ORAL

Las tres últimas semanas de abril en coordinación con el Colegio Odontológico Colombiano se realizará una campaña de salud oral para los niños con condición de discapacidad visual y siendo usuarios de apoyos pedagógicos.

RESTRUCTURACIÓN UNIDAD PROFESIONAL

• En los meses de abril y mayo se llevara a cabo la revisión de la unidad de rehabilitación profesional y su reestructuración, para ofrecer nuevas y mejores alternativas ocupacionales a los usuarios y actualizar las opciones laborales acorde con las competencias ocupacionales.

 

TALLERES

• A través de la alianza con la fundación Teletón se capacitaran 20 personas en Call Center en las instalaciones del INCI, cumpliendo una intensidad horaria de 120 horas.

• La Fundación Club de Leones continúa capacitando a personas en situación de discapacidad visual en sistemas los días sábados.

• En alianzas con el INCI se esta gestionando curso de sistemas para personas en situación de discapacidad visual con el SENA de Fusagasuga.

• Con el apoyo de las instructoras Cecilia Serrato y Ludivia Calderón del sena continúa curso de sistemas donde se beneficia nuestra población en situación.

CARNAVAL DE BARRANQUILLA

• El 14 de febrero en las instalaciones del Centro Cultural y Educativo Reyes Católicos se realizó a beneficio de las obras sociales del Centro de Rehabilitación para Adultos Ciegos-CRAC y la Asociación barranquillera de Caridad, con el apoyo de la Asociación Cívica Barranquillera de Caridad - ACIBA  el evento FANTASÍA DEL CARNAVAL 2009- PRESENTACIÓN DE COMPARSAS DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA EN BOGOTA.

Año tras año con el apoyo de ACIBA se realiza el evento ANTASIA DEL CARNAVAL 2009- PRESENTACIÓN DE COMPARSAS DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA EN BOGOTA. Presentación realizada en el Centro Cultural y Educativo Reyes Católicos, este año contó con el apoyo del Concurso Nacional de la Belleza® con la participación de Lina Marcela Mosquera, Virreina Nacional de la Belleza; la Reina del Carnaval de Barranquilla en Bogotá, Cathy Salazar; MAIA; Capitana Comparsa infantil, Maria Gabriela Peña; Capitana Comparsa juvenil, María Camila Ariza; Capitana Comparsa Casadas, Reneta Zuñiga y el Rey Momo Ruddy García.

120 barranquilleros  deleitaron al público asistente con su tradicionales merecumbés, mambos, porros, cumbias, puyas y mapalé. 

PROYECTO AGORA

El Centro de Rehabilitación para Adultos Ciegos-CRAC apoyará el proyecto ÁGORA (Aulas de Gestión Ocupacional América Latina) en Colombia, a través del convenio realizado con el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, el Instituto Nacional para Ciegos-INCI y la Fundación ONCE para América Latina-FOAL, con el fin de administrar los recursos aportados para la FOAL y la comunidad de Madrid. Este proyecto abarcará 8 departamentos Cundinamarca, Tolima, Atlántico, Boyacá, Antioquia y Norte de Santander, donde las personas con limitación visual podrán acceder a la inclusión y ubicación laboral.

NOTICIA

Foto: Milton Díaz / EL TIEMPO
William Roa, con su esposa Milena Torres y su hija Sharik. Él pide que le den una oportunidad para trabajar y poder hacer una maestría.

William Roa, Rehabilitado en el Centro de Rehabilitación para

Adultos Ciegos-CRAC, estudió Derecho en la Universidad

Sergio Arboleda, fue el mejor de la carrera.

William se desplaza con su bastón por la universidad Sergio Arboleda entre estudiantes que juegan fútbol o conversan en la cafetería y que él no puede ver.

Pocos de ellos saben también que este policía, de 37 años, que quedó ciego tras un ataque de la guerrilla, es el mejor de su carrera.

Roa, que sobrevivió a la toma de las Farc el 10 de septiembre de 1997 en Pajarito (Boyacá), decidió no lamentar más su suerte y comenzar a estudiar Derecho.

Cinco años después se puso por encima de sus compañeros videntes y obtuvo el mejor promedio. Ahora, la universidad Sergio Arboleda, de Bogotá, le otorgó el Premio a la Excelencia y le dio una beca para una especialización.

"Después de la toma estuve casi muchos años desubicado y quería estudiar pero ninguna universidad me recibía", cuenta.

En esa búsqueda, llegó a la Fundación Tejido Humano, que apoya a víctimas de la violencia, y que trabaja en llave con la Sergio Arboleda donde otros 30 policías y militares víctimas de los grupos armados cursan diferentes carreras.

"Nadie sabe lo que es estudiar en tinieblas", dice el policía, mientras carga a Sharik, su hija de un año y medio, a la que no le ha visto el rostro.

Se refiere a las dificultades para desplazarse y llegar a la universidad sin ayuda de nadie: seis cuadras cada día para ir hasta el TransMilenio y otras más para el bus, desde el barrio Santa Rosita (Alamos Norte).

Y otros obstáculos como leer textos grandes y gordos de derecho sin la ayuda de sus ojos.

"Me tocaba sacar el libro de la biblioteca, escanearlo y ayudarme con un software que me leía el documento, un proceso bastante dispendioso", explica. Así que mientras sus compañeros podrían tardar una tarde leyendo un libro, para él ese mismo proceso podría tardar una semana.

Eso sin contar lo costoso que resulta el software (unos 4 millones de pesos) y el problema que se encuentra cuando el escáner no le lee apartes del texto porque estudiantes de la universidad rayaron ese fragmento del libro.

Milena Torres, la esposa de Roa, y quien era su novia cuando ocurrió el ataque, dice que el mérito es mayor porque "a él le tocaba hacer más que los demás".

El policía, que también tiene una amputación en una de sus manos, cuenta que con la beca que le dieron hará una especialización en derecho administrativo. En realidad, confiesa, sueña con una maestría pero es consciente de que con la plata de la pensión de la Policía solo le alcanza para vivir. Por eso, busca ayuda para completar el resto del dinero para hacerla.

Por eso, también quiere trabajar. "Ninguna empresa cree que uno es capaz, pero yo lo he demostrado y me gustaría de verdad que me dieran la oportunidad", dice el policía, que no se descarta en el futuro como un docente.

CONCURSO SLOGAN CRAC

El Centro de Rehabilitación para Adultos Ciegos-CRAC, está próximo a cambiar su imagen institucional, para ello se realizó un concurso para encontrar el mejor slogan que identificara la institución, en este participaron miembros de la Junta Directiva, funcionarios y usuarios, dando las siguientes propuestas:

 

1. TENEMOS UNA VISIÓN AMPLIA DE LA VIDA.
2. AQUÍ EMPIEZA LA VIDA.
3. UNA LUZ EN LA OSCURIDAD.
4. AQUÍ RENACEN LOS SUEÑOS DEL CIEGO.
5. MÁS ALLÁ DE NUESTROS SENTIDOS.
6. GENERANDO ESPACIOS PARA CAMBIAR IDEAS.
7. USUARIO REHABILITADO COMPROMISO CON LA SOCIEDAD.
8. DALE SENTIDO A MI OSCURIDAD.
9. ENTRE LAS SOMBRAS SIEMPRE APARECERÁ UNA LUZ.
10. GRACIAS A LOS PROFESIONALES SEGUIMOS ADELANTE.
11. LOS SENTIDOS SON EL BASTÓN DEL CIEGO.
12. “CRECIENDO” PARA VER UN MEJOR MAÑANA.
13. AYÚDAME A VER CON TU ALMA.
14. DERECHOS CON DIGNIDAD, INCLUSIÓN CON CALIDAD
15. LAS MARAVILLAS DE SENTIR PARA SURGIR.
16. UNIDOS PARA CONSTRUIR LA VISIÓN DEL MAÑANA.
17. POR UNA COMUNIDAD BIEN VISTA.
18. INCLUSIÓN Y PARTICIPACIÓN CON VISIÓN DEL FUTURO.
19. NOSOTROS AMAREMOS A LOS PROFESIONALES.
20. LOS INVIDENTES VEMOS POR UN MEJOR MAÑANA.
21. UNA NUEVA LUZ HACIA EL FUTURO.
22. LA OPORTUNIDAD DE VER UNA NUEVA LUZ.
23. EL CIEGO VE POR SUS MANOS.
24. RENACE UNA NUEVA LUZ EN MI  VIDA.
25. MOTIVACIÓN, ESFUERZO Y PARTICIPACIÓN SOCIAL INTEGRAL.
26. EL CIEGO ES SUPERADO PARA SU FUTURO.
27. BRILLAMOS CON LUZ PROPIA EN LA OSCURIDAD.
28. OJOS DE ESPERANZA PARA LA PRODUCTIVIDAD.
29. CONSTRUIMOS UN FUTURO MUCHO MÁS MEJOR.
30. CONSTRUYE TU FUTURO Y PREPÁRATE PARA VIVIRLO.
31. UNA LUZ EN LA OSCURIDAD.
32. OTRA FORMA DE VER LA VIDA.
33. POR EL DIRECCIONAMIENTO DE LA SUPERACIÓN.
34. EL RESPLANDOR DEL CIEGO SON SUS MANOS.
35. LUZ Y VIDA PLENA.
36. LIDERES TRABAJANDO CON LOS OJOS DEL ALMA.
37. INCLUIDOS ENCONTRAREMOS UN NUEVO AMANECER.
38. EL CIEGO PROYECTA SU VISIÓN AL FUTURO.
39. ABRA SUS OJOS AL TALENTO DEL INVIDENTE.
40. UN NUEVO ENTRENAMIENTO PARA UNA NUEVA VIDA.
41. HE VUELTO A NACER Y A CREER.
42. SER CIEGO NO LIMITA EL DESARROLLO HUMANO.
43. LOS CIEGOS SALIMOS ADELANTE EN LA VIDA.
44. SOMOS INVIDENTES PERO VEMOS CON EL CORAZÓN
45. CAPACITAR ES DAR SEGURIDAD E INDEPENDENCIA.
46. SER INVIDENTES NO IMPIDE NUESTRAS METAS ¡ADELANTE¡
47. MIRA EL MUNDO… POR MIS OJOS.
48. TRABAJANDO Y FACILITANDO VEMOS CON EL CORAZÓN.
49. NOS CAPACITAMOS Y HACEMOS VER NUESTRAS FORTALEZAS.
50. VIVIR ES ABRIR  PUERTAS HASTA ENCONTRAR LUZ.
51. MISIÓN HUMANA CON INCLUSIÓN SOCIAL.
52. MANOS LUMINOSAS BRILLANDO CON LUZ PROPIA.
53. NACIMOS PARA VER Y CRECER CONTIGO.
54. UNA VISIÓN HACIA EL FUTURO.
55. DESARROLLO HUMANO PARA EL PROGRESO DEL PAÍS.
56. DIOS ES AMOR, UN CIEGO ES AMOR
57. CIEGO NO ES ESTORBO, ES LUCHA, AMOR Y FE.
58. CIEGO NO ES ESTAR SOLO, SOMOS UNA FAMILIA CRAC.
59. LA INVIDENCIA NO SOLO ES FÍSICA ES DEL ESPÍRITU, ¡VEAMOS¡
60. EN BUSCA DE UN DESTELLO DE LUZ EN EL VIVIR.
61. JUNTOS DE LAS MANOS PODEMOS VER EL MUNDO.
62. LA ESPERANZA DEL MAÑANA ES LA LUZ DE MIS OJOS.
63. EL CIEGO VE CON LOS OJOS DEL ALMA.
64. LA LUZ DE LA ESPERANZA PARA TANTA OSCURIDAD.
65. CUANDO LA VISIÓN SE APAGA TU SENSIBILIDAD LA ENCIENDE.
66. EL CRAC DONDE TODOS SALIMOS BIEN.
67. CRAC EL CAMINO PARA VOLVER A VER.
68. LOS OJOS DE UN CIEGO SON SABIDURÍA DE DIOS.
69. ES UN PARAÍSO LLENO DE CORAZONES Y VIRTUDES.
70. TU ALMA PERCIBE LO QUE TUS OJOS NO VEN.